如果洛浔的直播间现在有新的观众进来，对方一定会被直播间里哀嚎连连的弹幕吓到。

    【主播本来是最后两节课的，肯定不会有抽查15551】

    【呜呜呜我那么大一个主播】

    【看主播怎么处理了】

    直播间乱成一锅粥，洛浔却完全没有被消极的观点带跑思路，而且当机立断的改变战略，放弃照本宣科地念课件的想法。

    他的心跳得很快，但他强迫自己冷静下来。

    就算是死亡条件也得讲道理，他的课件是完整的，没道理因此被□□。

    照本宣科的对着念是最安全的方法，也不会出太大的问题，但是，他为什么要这么做？

    只要准备好课件就不会触发死亡条件，他已经满足了要求，为什么还要担惊受怕？

    真要说起来，这正是他答应沈镜换课的最大的底气。

    而此刻的洛浔对于某件事感到非常好奇——如果像教导主任说的那样，满足了领导视察的要求，又会发生什么。

    伴随着风险而来的，还有机会。

    上一场游戏里他从画室拿到了油画刀，这一次，领导视察或许会给他带来意外的惊喜。

    洛浔打定主意后便不再犹豫，把课件调回最开始的一页，密密麻麻的方程式全部消失，整个屏幕上只剩下四个大字“无机化学”。

    “各位同学，无机化学是上学期的学习内容，大家都还记得吗？”

    底下稀稀拉拉的传来几声“记得”。

    “既然这样，那我就考考大家，有没有哪位同学知道，化学界最有名的二百五是谁？”

    此问一出，学生们哄堂大笑。

    洛浔等他们笑完了，再次问道：“有人知道吗？”

    于是有学生开始胡猜，从著名化学研究者猜到年级主任的名字，洛浔全程笑而不语。

    他的余光一直留意着教室后窗，领导身边就站着教导主任，两人似乎在谈论什么。

    很快，学生们再也编不出东西来，洛浔挑了一个举手的学生来回答。

    “第二列第三排的同学，你来回答一下。”

    “老师，我认为是五水合硫酸铜。”

    “哦？为什么？”

    “我刚刚算了一下，分子量正正好好是二百五。”

    “很好。”

    洛浔示意他坐下。

    其他学生发出了恍然大悟的声音。

    洛浔继续问道：“有没有哪个同学知道，五水合硫酸铜和无水硫酸铜的差别是什么？”

    有学生举手：“有没有水。”

    洛浔挑眉：“性质呢？”

    “颜色不同。”

    “作用不同。”

    ……

    时间就在洛浔的提问和学生的回答中飞快流逝。

    洛浔表现得一点都不像一个对教学事业毫无经验的人，相反，他比最优秀的老师更加称职，轻轻松松地调动整个课堂的氛围，让所有的学生都目不转睛地盯着他看。

    下课铃响起的瞬间，学生们都还觉得意犹未尽。

    洛浔却是松了一大口气，提心吊胆到现在，总算能缓一缓了。

    他也是运气好，赶上领导的时候只剩下半节课了，靠着脑子里仅剩的一点点东西勉强撑到了下课。

    洛浔拿着课本往外走，在门口撞见了领导和教导主任。